根据《国家科学技术奖励条例》（以下简称《条例》），国家科技奖共分五大类：最高科技奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科技进步奖、国际科技合作奖。其中：
最受瞩目的自然是国家最高科技奖。该奖须报请国家主席签署，并由国家主席颁发证书和奖金，奖金为500万元人民币。
国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科技进步奖的奖金就少得多：一等奖为20万元，二等奖为10万元，特等奖为100万元。
2016国家最高科技奖颁奖2017年召开。 2015年度国家科学技术奖励大会于2016年1月8日上午在人民大会堂隆重召开。 全国高等学校获得2015年国家自然科学奖一等奖1项、二等奖33项，占授奖项目总数42项的81.0%。 全国高等学校获得2015年国家技术发明奖通用项目一等奖1项、二等奖31项，占通用项目授奖总数50项的64%。 全国高等学校获得2015年国家科学技术进步奖通用项目108项(特等奖1项，一等奖6项，创新团队奖3项，二等奖98项)，占通用项目授奖总数141项的76.6%。其中，高校为第一完成单位的获奖项目59项(一等奖1项，创新团队奖3项，二等奖55项)，占通用项目授奖总数的41.8%。 全国共有120所高校作为主要完成单位获得了2015年度国家科学技术奖三大奖174项，占通用项目总数233项的74.7%。其中，有67所高校作为第一完成单位的获奖项目数为125项，占授奖总数的53.6%。 另外，全国共有17所高校作为第一完成单位，获得了2015年度国家科学技术奖国防专用项目23项，占授奖总数的39.0%。 高校在全国授奖项目中的继续保持高比例，说明高等学校的科研实力在不断提升，对我国科技创新和经济发展的贡献越来越大。尤其是高校获得的1项国家自然科学奖一等奖、1项国家技术发明奖一等奖项目，充分体现了高校的基础研究和重大原始性创新研究在我国占有举足轻重的地位。
新中国成立以来的60余年中，国家自然科学一等奖共颁发23次。第一次颁发是党中央和国务院提出“向科学进军”的1956年，有3位科学家获此殊荣，他们就是华罗庚、吴文俊和钱学森。1982年颁发第二次。从1987年起，国家决定设立三大国家级奖励，即国家自然科学奖、国家技术发明奖和国家科学技术进步奖，每两年颁发一次。1999年，国家又增设国家最高科学技术奖和国际科学技术合作奖，共五大奖项，每年颁发一次。从2004年开始，最高科学技术奖由国家最高领导人颁奖。至此，我国对科学技术进步的奖励政策日臻完善，对推动科学技术进步起了很大作用，并引起全国人民的广泛关注。从2000年至今，国家自然科学奖一等奖15年中有9次空缺。这一方面可以理解为该奖项的把关极严，另一方面可以理解为并没有那么多高水平的成果配得上这一奖项。如果是后者，就值得人们焦虑和深思了。
相当于中国诺贝尔奖，国家自然科学一等奖是中国自然科学领域的最高奖项，旨在奖励那些在基础研究和应用基础研究领域，阐明自然现象、特征和规律，作出重大科学贡献的中国公民。此前，华罗庚、吴文俊、钱学森等均获此殊荣。由于该奖项的评选严格性，在历史上多次空缺，比如2010年、2011年和2012年，而在2013年由中国科学技术大学和中科院物理所的铁基超导研究打破空缺局面。
日前，2011年度国家科学技术奖评审结果显示，国家自然科学奖一等奖再次空缺，这是该奖项12年来第8次一等奖空缺。 该消息虽然令人遗憾，但是笔者以为，我国自然科学发展不见得像很多人想象的那么悲观。科学从来都有自身规律，其进步往往不会按照科技奖励的年度时间表来进行，它不以时空和任何人的意志为转移。国家自然科学奖虽然非常权威，但并非无可置疑，实际上对自然科学项目的评价说到底是由人的认识决定的。在既有知识框架下，一项科技成果的价值到底几何，哪怕最豪华阵容的专家团队都不能说万无一失，谁能保证那些未获奖的科技工作者没有在“应用基础研究中，阐明自然现象、特征和规律、做出重大科学发现”？历史上掌握真理的哥白尼的“日心说”最初只是“邪说”和不可饶恕的“罪过”，而开启火车时代的内燃机车被讥笑为“不如马车快”。此外，国家都有自己的科学机密，不是所有科研目前都适宜对外公布，相关成果也许只有到解密的时候才能为世人所真正了解。因此，没有一等奖不等于没有名副其实的创新，是否有真正的一等奖要到将来才有答案，也许有一天，我们回首时才猛然发现：一个伟大的科学时代原来是开始于公元2011年的那个夏天或秋天。 与此同理，即使面对“一等奖年年有”的局面，我们在欣喜的同时，也有理由保持审慎。实际上，自我标榜的诺贝尔奖的确做到了年年都不落空，但其和平奖早已沦为了不折不扣的政治工具，而文学奖和医学奖得主也有被指名不副实的。 尽管如此，12年8次一等奖空缺还是在一定程度上反映了我国在自然科学创新方面存在的问题，我们必须为此焦灼。实际上，这个问题在笔者看来归根结底就是“李约瑟之谜”、“钱学森之问”包含的内容。对此，国人已经从制度基础、思维方式、文化根源等方面进行了深入全面的反思，很多分析笔者都同意。这里我认为有必要强调一点，那就是现在必须切实抛弃国家主导的科技赶超战略，必须切实坚持科技创新的市场化方向，也就是说创新以企业为主体，以市场化作为科技创新的原动力，在这个方针指导下，推进宏观制度层面和微观技术层面的改革。只有这样，才能创造一个需要科学巨人而又产生科学巨人的时代。 未有天才之前必须有培养天才的泥土，科学巨人的孕育离不开培养其的沃土。我们高兴地看到，政府和民间都在积极努力推进科教事业：科技发展和教育发展规划纲要等一系列文件陆续出台落实，越来越多的企业特别是民营企业享受到政府科技奖励资金，以方舟子为代表的民间人士配合政府对科技造假学术腐败掀起“零容忍”讨伐运动。更让人欣喜的是，在信息科技革命时代，亿万中国人特别是广大青少年已经培养了批判思维习惯，他们崇尚真理、敢于挑战权威、绝不盲从，这是我们走向科技强国的信心和希望。
雨露，是万物生长的灵丹妙药，它能让万物欣欣向荣，给人带来希望和欢乐。起名，是给孩子取名最重要的一步，因为名字，在某种程度上就是一种文化。一个好的名字，可以让孩子从小拥有一个好的起点。那么，旸字取名呢，有着什么样的寓意及含义？
1、旸是五行金之字，五行属水，寓意孩子聪明机智，有大智慧，富有爱心。
根据五行属性来取名，金能克水，就像是金被水淹没了，所以会出现水变少，阳气不充足的情况。而旸字五行属水，表示有希望的样子，寓意孩子聪明机智，有大智慧，富有爱心，有爱心之义，对人非常友好，人缘非常好。由于在起名时需要注意五行八字，所以名字要避开太多不利因素。例如孩子取名为旸这个名字时，可选择五行属金且与水相冲或水火相济或金水相济等字面寓意相搭。
2、旸字是木之金之字，五行属木，为金之态，寓意孩子金木水火土五行协调，和谐发展。
雨露的滋润，日出而作，日落而息，都让人感到无比满足。旸，字音shèng,寓意着孩子有一颗包容和感恩之心。这与“日出而作、日落而息”有异曲同工之妙……旸给人带来欢乐、吉祥的同时，也寓意着孩子金木水火土协调发展……
3、旸是一种很有灵性的字，可形容孩子生机勃勃，乐观向上。
【旸】有光明、温暖、明朗的意思，可用作名字。【阳凯是太阳之意。【阳阳阳】阳代表明亮，阳代表光明及温暖。用阳代表光明的事物，表示孩子生机勃勃，乐观向上。【阳欣可表示欣欣向荣之意。【阳和】可表示温暖的意思。
4、旸字取名，寓意孩子乐观向上，对生活充满希望。
旸字寓意孩子乐观向上，对生活充满希望，乐观积极的生活态度，有助于提高孩子的自信心。另外旸字取名还有着积极向上、乐观开朗、吉祥幸福、生活美满、幸福美满等美好祝愿，其寓意吉祥。而且旸在中国汉字里是非常多见的一个字，我们可以将这个字用在名字中来表达。旸字取名代表着孩子未来很美好而充满希望。如果将其用于起名中，则代表着孩子未来会有很多希望。同时也象征着孩子将来会有所成就。
5、旸作为名字有吉祥富贵之意。
旸这个名字，在很早的时候就被赋予了吉祥富贵的寓意，因为它在名字中的意思很多。所以有很高的吉祥富贵之意。这个名字将孩子命名为【旸】具有美好的寓意。